近日，安徽省教育厅发布《关于进一步规范中小学生校服选用采购工作的通知（征求意见稿）》（以下简称《意见稿》），提出“一市一款”“一县一款”的统一样式方向，同步推出统一采购与家长市场化采购两种模式，引发广泛关注。
《意见稿》明确，校服选购需坚持“学校自愿开展、家长自愿购买”的“双自愿”原则，取得三分之二及以上家长同意后方可采购。采购模式分为两类：市县教育部门组织集中招标的统一采购模式，以及家长按统一样式自行购买、制作的市场化采购模式。《通知（征求意见稿）》还提出，校服选用采购每三年一个时段（即小学1-3年级、4-6年级、初中阶段、高中阶段），分时段在起始年级采购；校服款式仅限春秋款、夏款和冬款，各级各类学校不得在校服之外以礼服、班服、年级服等名目增加校服种类，不得使用高档、奢侈面料。校服款式一经确定，应保持相对稳定性和延续性。
然而，“一市一款”“一县一款”的统一样式设计，首先引发校园安全担忧。校服本是校园身份识别的重要屏障，但统一款式会让所有学校学生着装无差异化特征，校门值守人员在上下学高峰期等人员密集场景，难以快速区分校内学生与校外人员。此前吉林长春、广东南雄均发生过社会人员穿统一校服混入校园的安全事件，更值得警惕的是，统一款式校服在市场上易采购、易仿制，进一步降低了安全风险防控的门槛。
质量管控层面的漏洞同样不容忽视。《意见稿》虽提及加强质量管理，但未明确全链条抽检的具体标准，可能导致“抽检合格、流通劣质”的乱象重演。参考江西多地的前车之鉴：南昌统一校服穿着率不足 20%，部分校服被家长反映“面料粗糙、起球变形”；赣州市场更出现校服在杂货店、劳保店甚至副食店随意售卖的场景，无规范专营场所、无质量追溯、无售后保障，售价大幅偏离指导价，部分产品暗藏甲醛超标、荧光剂过量等健康风险。
公平竞争方面，新规可能加剧地方保护主义与垄断风险。统一采购模式下，市县教育部门主导集中招标，可能出现招标参数“量身定制”、排斥外地供应商的情况；“一市一款”的统一样式也易向本地企业倾斜，外地优质企业因准入壁垒难以参与竞争，最终压缩市场活力。更值得关注的是，附件《安徽省中小学生校服统一采购工作指引（试行）》中出现“业主代表在采购工作小组中随机产生”的表述——“业主代表”常用于物业采购场景，与校服采购的“校方、家长代表”语境不符，疑似文件制定过程中存在内容截取疏漏，引发公众对政策严谨性的质疑。
多部门监管协同的缺失，也为政策落地埋下隐患。《意见稿》提及教育、市场监管等多部门联动，但未明确各部门权责边界与信息互通机制，可能出现“层层施压”“推卸责任”等弊端，导致投诉响应滞后、问题久拖不决。同时，针对百年老校、特色学校的文化传承需求，《意见稿》未明确“特殊款式”的审批标准，可能导致校园文化表达受限，陷入“千校一面”的困境。
目前，该《意见稿》仍处于公开征求意见阶段。新规需进一步细化安全防控、质量监管、城乡适配等关键环节的操作细则，平衡统一规范与多元需求，才能真正实现“规范采购、质优价廉、安全实用”的政策初衷。相关部门如何回应公众关切、完善政策设计，值得持续关注。
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