近年来，兴化秉持“实干兴教，勇创高地”精神，坚持“全力以赴抓教育，持之以恒办教育”理念，下功夫、出实招，致力打造“出人才、出经验、出名师、出名校”教育高地，切实办好人民满意的教育，推动由教育大市向教育强市跨越。
一是突出“优”，提升教育质量。保持教育投入稳定增长，用好用活激励性政策，确保教育奖励资金总规模超2000万元。高质量修编《兴化市教育设施布局专项规划（2020年-2035年）》，推进实施基础设施规划建设，新建城镇幼儿园11所、义务教育学校5所、新兴化中学即将建成使用。每年投入3000万元实施薄弱学校改造提升，提升整体办学水平。新兴化中学基本建成，本科进线率、名校录取率大幅提升。城区8所义务教育学校全部实现“集中阳光编班”。推进集团化办学，加快紧密型、教研型、幼教联盟型、创新发展型4类教育集团建设。激励各校区个性化、特色化发展。
二是缩小“差”，注重均衡普惠。优化资源配置，坚持公用经费专项补助资金向农村薄弱学校和寄宿制学校倾斜，设置保底额度，确保小规模学校日常运转。推动资源下沉，刚性实施教师交流支教、体艺教师走教，每年培养100名本科师范生。强化督导帮扶，实施专职督学专项督导、责任督学常规督导双轮驱动。深入开展教育扶贫、学生资助工作，义务教育阶段无辍学现象发生，被省教育厅推荐赴浙江省教育系统作经验交流。
三是立足“改”，完善体制机制。推行校长竞争上岗、交流任职、能上能下等制度。用实用好《优教八条》《招贤六条》，加快教师公寓、乡镇学校客籍教师周转房建设，吸引优秀教育人才和紧缺学科教师。制定省内首份《民办学校规范管理工作实施细则》，规范民办学校办学行为。全面完成无证幼儿园清理取缔工作，大力整治学科类校外培训机构。探索推行师德考核负面清单制度，推进中小学课后服务。落实课后延时服务与狠抓违规有偿补课相结合，加强师德师风建设。
四是坚持“管”，激发改革活力。建立“集团管、校区聘”校区间教师均衡配备机制，全面推进义务教育学校教师“县管校聘”改革。改进教育投入方式，建立义务教育经费增长机制，实现财政预算单列，并全额纳入财政预算，依法做到“两个只增不减”。坚持公用经费专项补助资金向农村薄弱学校和寄宿制学校倾斜，设置保底额度，确保小规模学校日常运转。启动总投资2.6亿元“智慧教育”项目，不断提升优质教育资源覆盖面。设立“300+20×N”万元奖教基金、“昭阳名师”奖教基金和高考、中考特别贡献奖，进一步激励人才、招贤纳才。规划建设全省一流的现代化示范性教师发展中心，打造一支能力素养过硬的研训员队伍。