据重庆市人民政府消息，核心提示
近段时间，12345政务服务热线不断接到市民反映，一些农村垃圾回收点没人清运垃圾，导致垃圾成堆，弃置路旁，污染环境。那么我市的农村生活垃圾是怎样分类的，有哪些处置流程？10月26日，重庆日报记者随市城管局相关人员一同走访了沙坪坝区丰文街道三河村、回龙坝镇回龙坝村和北碚区柳荫镇东升村，看这些村社垃圾分类有什么“妙招”。
数读
记者从市城市管理局获悉，自2017年6月6日我市启动农村生活垃圾分类工作，截至2021年6月底，我市累计投入农村生活垃圾分类示范资金8.87亿余元，设置垃圾分类投放点7.55万余个，配置垃圾分类收集车4093辆；累计建立乡镇级再生资源回收站1912个、村级再生资源回收点4162个。全市开展生活垃圾分类的示范村已达3184个，占行政村总数的40.05%。
垃圾分类积分换了一台微波炉
前不久，三河村村民赖家伟在街道农业服务中心通过积分兑换了一个微波炉。他是三河村第一个通过预订积分制度，兑换到心愿商品的村民。
记者在现场看到，三河村在道路沿线，设置有多个固定的垃圾分类投放点，每个投放点都放置了不少垃圾桶，现场还有一名垃圾分类指导员在现场指导村民分类投放。
“所谓预订积分制度，大意是让村民提前告诉我们，自己希望通过积分换取什么商品，我们将点对点为村民准备心愿商品，村民存够了积分就可以兑换。”丰文街道农业服务中心主任李强告诉记者，三河村为鼓励村民自觉进行垃圾分类，他们安排了专门的指导员、保洁员或志愿者在现场，村民一旦准确对垃圾进行了分类投放，就可以积累一定的积分，达到足够的积分就可以兑换心愿商品。而且积分即使兑换后也不会清除，而是作为年底评先评优的重要参考之一。
记者从市城管局了解到，类似的制度在我市部分地区都有试行。例如石柱县就在全县推广“和美积分卡”，引导农户收集“可回收物”兑换积分，万盛经开区则构建再生资源回收网络体系，每年对区、镇、村“三级”回收站点给予资金补贴，并引进10家回收公司参与农村“可回收物”的收集运输，提升了农村地区可再生资源回收能力。
沤肥池让厨余垃圾变废为宝
干垃圾能回收再利用，厨余垃圾也可以变废为宝。记者在沙坪坝区回龙坝镇回龙坝村看到，除了在道路边设置垃圾分类集中投放点外，村里还修建了1个沤肥池。
“这个沤肥池，就像化粪池一样，不过这个主要是用于厨余垃圾自然发酵用的。”回龙坝村相关负责人告诉记者，村里有部分地区不具备厨余垃圾集中收运条件的地方，因此就在这里修建了沤肥池，直接将厨余垃圾变为可供农耕的有机化肥。“村民们反响还不错，这样不但回收了厨余垃圾，还让村民有肥料可用。”
据了解，截至目前沙坪坝区已经修建了124座沤肥池，厨余垃圾资源化利用280余立方米，村民参与度和分类投放正确率都在稳步提升。
市城市管理局相关负责人告诉记者，万州区也在条件成熟的农村推行沼气池处理易腐垃圾，沼气作为清洁燃料、沼渣还田作肥，实现了资源循环利用。
南岸区则依托市农科院开展有机废弃物资源化利用试点，推广旋转堆肥技术，使用可移动旋转堆肥箱对厨余垃圾进行好氧堆肥，就地就近处理厨余垃圾，进行资源化利用。
与艺术结合
让垃圾分类更加深入人心
“你站过去一点。”“好啦，你拍吧，要拍好看哈！”在北碚区柳荫镇东升村记者看到，来这里游玩的旅客络绎不绝。
在一段梯坎路上记者看到了艺术家们与当地村民一起创作的《杨家坝纪念碑》。与其说纪念碑，不如称为护栏更恰当，因为这些纪念碑其实是艺术家们利用村民自愿捐赠的废旧物件制作而成的护栏，这些护栏也成为东升村垃圾分类治理艺术化的表现之一。
据悉，四川美术学院以东升村的风土人情为元素，以垃圾分类为题，进行了不少艺术创作。走进村落，随处可见关于垃圾分类的宣传画：既有以卡通人物讲解垃圾如何分类的科普四格漫画，也有展现垃圾分类让生活更加美好的自然风景画。
此外，东升村还设计开发了一批文创产品用于宣传垃圾分类和村民积分礼品定制等。该村还针对村里老人、小孩多的特点，编录了垃圾分类宣传广播短剧，让村民们轻松学习、了解农村垃圾分类的相关知识和政策，通过艺术的方式，让垃圾分类成为村民们的一种习惯。
“天天听广播，我都记住了厨房剩菜要和其他垃圾分开扔。看着周围环境一点点变干净，大家也都自觉将垃圾分好类，扔到垃圾桶里咧！乱扔的人现在几乎没有了。”东升村村民李婆婆说。
市城管局相关负责人介绍，类似的探索还有很多，例如丰都县建立“垃圾分类公示制度”，公布村民垃圾分类执行情况，充分调动了村民参与垃圾分类的积极性；涪陵区、垫江县等区县采取市场化运作与村民自治相结合方式开展分类示范，前端分类收集由各村负责，中端转运委托市环卫集团负责，通过市场化手段降低了垃圾分类收运成本等。
该负责人表示，接下来市城管局将把城市生活垃圾分类和农村生活垃圾分类统筹起来，使农村生活垃圾分类走上标准化、规范化道路，并积极探索运用新技术、新方法，主动发掘有亮点、有特色的垃圾分类措施方法，提炼可推广的经验做法、树立起可学习的典型标杆。